Didem Sapdere
Didem Hoca Kimdir?
Merhaba, ben Didem Sapdere. 1998 yılında Almanya’da doğdum. Kültürlerarası bir ortamda büyümüş olmanın etkisiyle, dillerin insanları birleştirici gücüne erken yaşta tanıklık ettim. Bu tutkum beni önce Beykent Üniversitesi’nde İngilizce Mütercim-Tercümanlık eğitimine, ardından gerçek yönelimimi bulduğum Marmara Üniversitesi Almanca Öğretmenliği bölümüne taşıdı. Bu programdaki lisans eğitimimi 2024 yılında başarıyla tamamladım.
Eğitim sürecim boyunca yalnızca akademik olarak değil, pratikte de kendimi geliştirmeye büyük önem verdim. 2022 yılında Almanya’da Duisburg-Essen Üniversitesi’nde Erasmus programına katılarak farklı bir eğitim sistemini yakından tanıma fırsatı buldum. Bu süreçte DAAD’nin “Europa macht Schule” adlı pedagojik projesinde görev aldım. Bu deneyim, çok kültürlü öğrenci gruplarıyla etkili iletişim kurmayı ve pedagojik yaklaşımlarımı çeşitlendirmeyi sağladı. Farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilere uyum sağlayarak ders anlatımı gerçekleştirdim.
Ayrıca 2023 güz ve 2024 bahar dönemlerinde Beşiktaş Sakıp Sabancı Anadolu Lisesi’nde stajımı tamamladım. Bu süre zarfında hem öğretmenlik pratiği hem de sorumluluk anlamında kapsamlı bir deneyim kazandım. Ders planlaması, sınav hazırlığı, içerik geliştirme ve sınıf içi yönetim gibi öğretmenliğin temel alanlarında aktif olarak görev aldım. Gerçek sınıf ortamında hem akademik hem pedagojik reflekslerimi geliştirme fırsatı yakaladım.
Üç yılı aşkın süredir özel Almanca dersleri veriyorum. Her öğrencimin hedefi farklı olduğu için derslerimi bireysel ihtiyaçlara göre özelleştiriyorum. Almanca’yı öğrenmenin sadece bilgi değil, aynı zamanda bir deneyim olduğuna inanıyorum. Bu yüzden öğrenme sürecini aktif, görsel, işitsel ve dijital araçlarla destekliyorum. LearningApps, Kahoot, Wordwall gibi platformları özellikle çocuklar ve başlangıç seviyesindeki yetişkinler için öğrenmeyi daha eğlenceli ve kalıcı hale getirmek amacıyla kullanıyorum.
Sabırlı, planlı ve disiplinli bir yapıya sahibim. Dil öğrenme yolculuğunda düzenli ilerlemenin, motivasyonu yüksek tutmanın ve öğrenciyi birey olarak tanımanın önemine inanıyorum. En büyük hedefim; öğrencilerimin Almanca’yı yalnızca öğrenmeleri değil, bu dili severek, içselleştirerek ve özgüvenle kullanmalarıdır.
Eğitim sürecim boyunca yalnızca akademik olarak değil, pratikte de kendimi geliştirmeye büyük önem verdim. 2022 yılında Almanya’da Duisburg-Essen Üniversitesi’nde Erasmus programına katılarak farklı bir eğitim sistemini yakından tanıma fırsatı buldum. Bu süreçte DAAD’nin “Europa macht Schule” adlı pedagojik projesinde görev aldım. Bu deneyim, çok kültürlü öğrenci gruplarıyla etkili iletişim kurmayı ve pedagojik yaklaşımlarımı çeşitlendirmeyi sağladı. Farklı yaş ve seviyelerdeki öğrencilere uyum sağlayarak ders anlatımı gerçekleştirdim.
Ayrıca 2023 güz ve 2024 bahar dönemlerinde Beşiktaş Sakıp Sabancı Anadolu Lisesi’nde stajımı tamamladım. Bu süre zarfında hem öğretmenlik pratiği hem de sorumluluk anlamında kapsamlı bir deneyim kazandım. Ders planlaması, sınav hazırlığı, içerik geliştirme ve sınıf içi yönetim gibi öğretmenliğin temel alanlarında aktif olarak görev aldım. Gerçek sınıf ortamında hem akademik hem pedagojik reflekslerimi geliştirme fırsatı yakaladım.
Üç yılı aşkın süredir özel Almanca dersleri veriyorum. Her öğrencimin hedefi farklı olduğu için derslerimi bireysel ihtiyaçlara göre özelleştiriyorum. Almanca’yı öğrenmenin sadece bilgi değil, aynı zamanda bir deneyim olduğuna inanıyorum. Bu yüzden öğrenme sürecini aktif, görsel, işitsel ve dijital araçlarla destekliyorum. LearningApps, Kahoot, Wordwall gibi platformları özellikle çocuklar ve başlangıç seviyesindeki yetişkinler için öğrenmeyi daha eğlenceli ve kalıcı hale getirmek amacıyla kullanıyorum.
Sabırlı, planlı ve disiplinli bir yapıya sahibim. Dil öğrenme yolculuğunda düzenli ilerlemenin, motivasyonu yüksek tutmanın ve öğrenciyi birey olarak tanımanın önemine inanıyorum. En büyük hedefim; öğrencilerimin Almanca’yı yalnızca öğrenmeleri değil, bu dili severek, içselleştirerek ve özgüvenle kullanmalarıdır.
